Si queremos luchar contra
la parcelización progresiva de la actividad humana,
aprendamos a vivir no sólo el tiempo libre,
sino el tiempo en general…
y demostremos que el ocio no hay que consumirlo,
sino crearlo.
(Jaume Trilla, La educación fuera de la escuela)
1. BREVE JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
El tiempo libre de los menores es cada vez mayor. Una sociedad como la nuestra (industrial y urbana) genera necesariamente momentos de ocio. El trabajo (cada día más escaso) y la escuela (cada vez menos interesante para muchos) van haciendo que los adolescentes tengan muchas horas libres que hay que llenar de alguna manera.
Por otro lado, en las relaciones humanas hay progresivamente menos creatividad y dedicación. La estructura de la familia permite cada vez menos que el tiempo libre sea expresión de unidad y de amor. La televisión lo invade todo, llenando de vacío el tiempo de ocio. De un vacío que se traduce en hedonismo y consumo, por lo que el tiempo libre deja de serlo y pasa a convertirse en un tiempo manipulado.
La infancia y adolescencia es una época en la que vemos surgir con fuerza la fantasía y la imaginación, apoyadas en el progreso de los sentidos. De ahí extraemos la importancia de fomentar sus capacidades de expresión, comunicación y relación, al mismo tiempo que se potencian los valores de sensibilidad, justicia y solidaridad con la realidad más cercana a ellos: su barrio.
Si tenemos en cuenta las áreas de desarrollo principales de la persona (física, intelectual, afectiva y social) y verificamos que todas ellas están integradas en el ser humano (es decir, que no se dan por separado), constataremos la necesidad de que exista un equilibrio entre ellas. Pero dada la dimensión social de la persona y las múltiples necesidades individuales que sólo se pueden satisfacer en interacción con los demás, el grupo constituye una de las fuentes de influencia más importantes para las personas.
Por todo ello es que la existencia de un Proyecto de estas características resulta tan necesario en una zona como ésta, donde apenas existen plataformas que atienden el tiempo libre de los adolescentes y, mucho menos, el de los adolescentes en alto riesgo de desadaptación social.
2. OBJETIVOS.
El objetivo general del Proyecto es ofrecer a los chavales una alternativa a su tiempo libre a través de actividades lúdicas y dinámicas que desarrollen sus habilidades personales y sociales, de manera que se sientan protagonistas en el descubrimiento de las múltiples posibilidades que ofrece su entorno para divertirse de una manera sana.
Los objetivos específicos serían :
A nivel personal :
Crear un ambiente cálido en el que los menores se sientan queridos y puedan desarrollar un concepto positivo de sí mismos.
Realizar actividades que potencien sus diferentes capacidades (físicas, artísticas...).
A nivel grupal :
Favorecer el conocimiento y la comunicación positiva entre los menores (a nivel grupal y a nivel asociativo, progresivamente) con el fin de crear en ellos un sentimiento de pertenencia al grupo.
Aprender a disfrutar juntos, como único vehículo para educar en el respeto, participación, compañerismo, integración y solidaridad.
A nivel de entorno : aprender a conocer y respetar su entorno (tanto natural como urbano), de modo que lleguen a integrarse de forma activa y participativa dentro del mismo.
3. ACTIVIDADES.
Las actividades previstas se organizan en torno a:
Taller semanal de Animación Sociocultural. sesiones semanales en las que se irán proponiendo de forma alterna, en función del ritmo del taller (marcado por los adolescentes), las siguientes actividades: manualidades adecuadas a sus edades, juegos (que seguirán este mismo criterio) y dinámicas de grupo.
Talleres específicos. Estos talleres constituyen un vehículo idóneo de expresión de sentimientos, vivencias y emociones, aumentando de esta forma su autoestima y su capacidad de relación interpersonal. Estos talleres son: Aerobic, Guitarra, Percusión, Danza española, Bailes latinos y de salón, Teatro, Teatro musical, Senderismo.
Otras actividades derivadas de los talleres: Salidas culturales, Festivales y Campamentos al aire libre y urbanos,
Actividades que fortalecen el tejido social del barrio.Actividades comunes con otras Asociaciones, eventos propios del barrio y actividades abiertas al exterior.